A continuación se anexa la tabla de PNI referente a los mecanismos pre-seleccionados para solventar el problema. (Hacer click sobre la imagen para ver en grande)
(Diagrama PNI)
PMO
Idea: Se quiere idear un sistema o mecanismo a través del cual se borren los pizarrones de la universidad, sin necesidad de usar borradores convencionales.
Objetivos:
1.-Borrar los pizarrones.
2.-Facilitar la tarea del profesor de borrar el pizarrón
3.-Agilizar la tarea de borrado de la pizarra.
4.-Evitar que el usuario se llene de tiza
5.-Agilizar las clases al disminuir el tiempo perdido en el borrado del pizarrón.
6.-Evitar que el aula de clases se llene del polvo proveniente de la tiza
7.-Evitar la pronta aparición de enfermedades musculares típica de los usuarios de los pizarrones, tales como el manguito rotador.
8.-Disminuir el desprendimiento del polvillo de la tiza que se genera al borrar, de tal forma que se vean menos afectadas las personas alérgicas al mismo.
9.-Borrar grandes superficies de pizarra en menos tiempo que el empleado por el usuario habitual.
CYS
· Sistema con agua:
o A corto plazo: buena limpieza de los pizarrones, problemas cuando no hay servicio de agua.
o A mediano plazo: Obstrucción de los canales de agua, exceso de residuos de tiza. Se debe pintar la pizarra constantemente.
o A largo plazo: el agua erosiona la pizarra, problemas con fugas de agua al suelo del aula de clases, cambio de tuberías, sistema probablemente obsoleto.
· Trapos húmedos:
o A corto plazo: pizarrones limpios, usuarios felices por su practicidad e higiene. Acumulación de trapos usados.
o A mediano plazo: Reposición de trapos por pérdida, desgaste, etc.
o A largo plazo: Evolución de los trapos para obtener mayores eficiencias.
· Aspiradora y cepillos:
o A corto plazo: molestias por el ruido del aparato, rapidez e higiene en el proceso de borrar la pizarra, cambios de filtros, etc.
o A mediano plazo: cambio de componentes como cepillos, tuberías y otros componentes de la aspiradora. Aumenta el consumo energético.
o A largo plazo: reposición de aparatos por finalización de su vida útil, evolución a aparatos de menor consumo energético, que hagan menos ruido y sean más eficientes.
· Rociador limpiante:
o A corto plazo: Usuarios conformes por la practicidad. Pequeñas manchas de tiza por aplicación desigual sobre la pizarra. Acumulación de residuos en el aula.
o A mediano plazo: Reposición de los envases por desgaste, corrosión de la pizarra, gastos elevados en consumo del rociador.
o A largo plazo: costos más bajos del producto.
· Borrador grande de mopa:
o A corto plazo: rapidez en el proceso de borrar, problemas para borrar pequeños espacios, puede generar exceso de polvo.
o A mediano plazo: reposición de los borradores.
o A largo plazo: utilización de sacudidores de mopa más eficientes.
· Pizarrón magnético:
o A corto plazo: borrado instantáneo, problemas para borrar pequeñas áreas de la pizarra, quedan residuos de tiza en el aula.
o A mediano plazo: consumo eléctrico un poco costoso.
o A largo plazo: cambio del sistema, finalización de su vida útil.
· Borrador deslizable por canales:
o A corto plazo: acumulación de residuos de tiza en los canales, problemas cuando se van a borrar pequeñas áreas de la pizarra.
o A mediano plazo: obstrucción de los canales, se le debe realizar mantenimiento.
o A largo plazo: Se deben cambiar los mecanismos y los canales para garantizar el buen funcionamiento del dispositivo.
· Usar guantes:
o A corto plazo: Se evita ensuciarse las manos, los guantes pueden ser robados.
o A mediano plazo: pérdidas por robo de los guantes, se puede implementar una máquina suministradora de guantes en cada edificio.
o A largo plazo: Se deterioran las máquinas que suministran los guantes y se reemplazan por unas nuevas.
· Borrador químico:
o A corto plazo: puede causar irritación en la piel, pudiera emitir gases.
o A mediano plazo: la pizarra se puede corroer, sin embargo con el mantenimiento habitual se puede mantener en buen estado.
o A largo plazo: el borrador debe ser reemplazado por finalización de vida útil, mejoras del producto químico y de la forma del borrador.
Matriz de Decisiones
a continuacion se presenta la matriz de decisiones en referente al problema planteado.
De las opciones propuestas, que son aquellas que se preseleccionaron como las mejores para solventar el problema, se observa que la mejor opcion a aplicar, tomando en cuenta todas las necesidades del cliente, es la de crear un dispositivo (borrador) con Aspiradora.
Solucion a aplicar: Dispositivo con Aspiradora.
Bosquejo del Prototipo
Motivos:
1- No ensucia al usuario, en comparación con una interfaz enteramente manual.
2- Es de fácil uso, pues su interfase involucra halar el dispositivo.
3- Cansa menos al usuario.
4- Involucra dos tecnologías: Absorción y uso de elementos giratorios para despegar la tiza.
5- Es estacionaria, por lo que su montaje no representa un problema.
Motivos:
1- No ensucia al usuario, en comparación con una interfaz enteramente manual.
2- Es de fácil uso, pues su interfase involucra halar el dispositivo.
3- Cansa menos al usuario.
4- Involucra dos tecnologías: Absorción y uso de elementos giratorios para despegar la tiza.
5- Es estacionaria, por lo que su montaje no representa un problema.
